Uno de los grandes retos a los que se enfrenta la formación profesional en sus ramas industriales, es formar técnicos de acuerdo a las necesidades de la industria del entorno. Técnicos que conozcan las tecnologías que se van a encontrar en sus futuros puestos de trabajo, técnicos que estén actualizados en cuanto al conocimiento tecnológico se refiere. La industria se enfrenta a su cuarta revolución, la industria 4.0 es la industria que se van a encontrar las personas que salgan de los centros de formación profesional, una industria totalmente digital y con un nivel de conectividad muy superior a lo conocido hasta ahora, una industria a la cual, según el IV Plan Vasco de FP en su objetivo 4 propone apoyar fomentando proyectos de innovación aplicada con empresas del País Vasco, en especial Pymes, a través de la colaboración estrecha entre los centros de formación profesional y dichas empresas.
Tecnologías que hasta ahora solo tenían aplicaciones en otros ámbitos, van a pasar a tener importancia en esta industria digital y conectada. La realidad virtual es una de ellas. Lo que hasta ahora era una tecnología asociada a ámbitos lúdicos, va a pasar a tener importancia en el desarrollo de un proceso industrial. Permitirá la formación de operarios sin necesidad de que estos se tengan que desplazar a otras empresas u otros países incluso. Permitirá el control de elementos industriales de forma remota y en tiempo real. Y así se recoge en el Plan RIS3 Euskadi donde se prioriza la especialización inteligente relacionada con la fabricación avanzada (industria 4.0) y la Salud humada donde las tecnologías de realidad virtual, realidad aumentada y simulación tienen un gran campo de acción.
Para realizar este control, será necesario poder sensorizar elementos industriales los cuales luego se simularán en un entorno de realidad virtual. Estos sensores se controlarán mediante microcontroladores, plataformas como arduino permiten adquirir datos desde diferentes fuentes para después enviarlas a controladores remotos. Con todo esto, mediante este proyecto se pretende profundizar en los conocimientos del profesorado en el ámbito de la automatización industrial para posteriormente ser capaces de transmitírselos a los y las alumnas para formar así, técnicos capaces de afrontar los retos que presenta la industria 4.0.